Focuses on the 14-19 curriculum and qualification debates around the Dearing Review. It identifies the main parameters of this area of policy development for the future and argues strongly for a staged process to reform which ultimately leads to a unified 14-19 qualifications system.
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Idioma Inglés ● Formato PDF ● Páginas 224 ● ISBN 9781135364984 ● Editorial Taylor and Francis ● Publicado 2014 ● Descargable 6 veces ● Divisa EUR ● ID 3087480 ● Protección de copia Adobe DRM
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