Auteur: Tardif Maurice Tardif

Depuis les années 1960 et la Révolution tranquille, jamais la profession enseignante au Québec n »a connu une situation de transformation aussi importante que celle qu »elle vit présentement. Depuis …

Jamais, depuis la Révolution tranquille, les enseignantes et les enseignants n »ont fait face, individuellement et collectivement, à une question aussi importante pour leur avenir et leur identité : …

Dans la plupart des pays, on ressent aujourd »hui le besoin, dans tous les domaines de la vie sociale, de dépasser le cadre national et de prendre en compte l »expérience des autres sociétés. En éduc …

Que signifie travailler comme enseignant aujourd »hui ? Comment ce travail est-il vécu de l »intérieur par ceux et celles qui l »accomplissent ? En quoi les dispositifs de l »organisation scolaire (d …

Alors que de nombreux pays connaissent des pénuries de personnel enseignant, cet ouvrage collectif propose une analyse scientifique rigoureuse de cette thématique. Il le fait en assumant un point de …

Les enseignants de l »école publique semblent vivre au Québec, depuis pas mal d »années déjà, une phase particulièrement difficile de l »histoire de leur profession : intégration d »élèves en grande …

En Amérique du Nord et en Europe, c »est à partir de la fin des années 1980 que la vogue des compétences envahit le monde scolaire, les programmes d »enseignement, l »activité enseignante et, dans la …

Cet ouvrage s »intéresse à un enjeu souvent ignoré ou du moins de plus en plus minoré au sein des facultés et départements d »éducation au Québec, mais aussi par le ministère de l »Education : la pla …

Décentralisation des systèmes scolaires, concurrence entre les établissements, nouveaux modes de régulation de l »éducation et nouvelles politiques éducatives, pression pour le travail collectif, pro …