Le présent ouvrage s”intéresse à l”apprentissage du français en lien avec l”apprentissage d”un instrument de musique chez l”élève manifestant des comportements d”hyperactivité. À l”aide d”une étude de cas approfondie, nous voyons dans quelle mesure une approche centrée sur la musique peut présenter de nombreuses similitudes avec l”apprentissage du français, entraînant de multiples améliorations au plan du comportement, des apprentissages et de la motricité.
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Bahasa Perancis ● Format PDF ● Halaman 142 ● ISBN 9782760524200 ● Penerbit Presses de l’Universite du Quebec ● Diterbitkan 2009 ● Diunduh 3 kali ● Mata uang EUR ● ID 6016492 ● Perlindungan salinan Adobe DRM
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