Le présent ouvrage s”intéresse à l”apprentissage du français en lien avec l”apprentissage d”un instrument de musique chez l”élève manifestant des comportements d”hyperactivité. À l”aide d”une étude de cas approfondie, nous voyons dans quelle mesure une approche centrée sur la musique peut présenter de nombreuses similitudes avec l”apprentissage du français, entraînant de multiples améliorations au plan du comportement, des apprentissages et de la motricité.
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Limba Franceza ● Format PDF ● Pagini 142 ● ISBN 9782760524200 ● Editura Presses de l’Universite du Quebec ● Publicat 2009 ● Descărcabil 3 ori ● Valută EUR ● ID 6016492 ● Protecție împotriva copiilor Adobe DRM
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