Le présent ouvrage s”intéresse à l”apprentissage du français en lien avec l”apprentissage d”un instrument de musique chez l”élève manifestant des comportements d”hyperactivité. À l”aide d”une étude de cas approfondie, nous voyons dans quelle mesure une approche centrée sur la musique peut présenter de nombreuses similitudes avec l”apprentissage du français, entraînant de multiples améliorations au plan du comportement, des apprentissages et de la motricité.
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Ngôn ngữ tiếng Pháp ● định dạng PDF ● Trang 142 ● ISBN 9782760524200 ● Nhà xuất bản Presses de l’Universite du Quebec ● Được phát hành 2009 ● Có thể tải xuống 3 lần ● Tiền tệ EUR ● TÔI 6016492 ● Sao chép bảo vệ Adobe DRM
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