Simone Roscher 
Unterrichtseinheit: Welche Kerze brennt länger? [PDF ebook] 

Stöd

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik – Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 2, 0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Stundenthema:
Wir erkennen, dass die Brenndauer einer Kerze von der vorhandenen Luftmenge abhängt.
Grobziel:
Die Schüler erkennen, dass die Brenndauer einer Kerze von der vorhandenen Luftmenge abhängt.
Feinziele:
Die Schüler
* erinnern sich daran, dass Feuer Luft zum Brennen braucht – FZ1
* erarbeiten den Versuch zur Problemfrage „Welche Kerze brennt länger?’ – FZ2
* erkennen im Versuch, welche der beiden Kerzen unter den 2 verschieden großen Gläsern länger brennt – FZ3
* erarbeiten, warum die beiden Kerzen unter den 2 verschieden großen Gläsern unterschiedlich lange brennen – FZ4

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Språk Tyska ● Formatera PDF ● ISBN 9783638619080 ● Filstorlek 0.7 MB ● Utgivare GRIN Verlag ● Stad München ● Land DE ● Publicerad 2007 ● Utgåva 1 ● Nedladdningsbara 24 månader ● Valuta EUR ● ID 3816204 ● Kopieringsskydd utan

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