Describes an ESCR-funded research project into the ways in which five primary schools planned and developed curriculum policies. The curricular policies are examined to determine their effects on pupils’ learning experiences along with the nature of curricular and social leadership.
قم بشراء هذا الكتاب الإلكتروني واحصل على كتاب آخر مجانًا!
لغة الإنجليزية ● شكل EPUB ● صفحات 270 ● ISBN 9781135722838 ● الناشر Taylor and Francis ● نشرت 2005 ● للتحميل 3 مرات ● دقة EUR ● هوية شخصية 4164375 ● حماية النسخ Adobe DRM
يتطلب قارئ الكتاب الاليكتروني قادرة DRM