In this linguistic study of law school education, Mertz shows how law professors employ the Socratic method between teacher and student, forcing the student to shift away from moral and emotional terms in thinking about conflict, toward frameworks of legal authority instead.
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Idioma Inglés ● Formato PDF ● ISBN 9780195346091 ● Editorial Oxford University Press ● Publicado 2007 ● Descargable 6 veces ● Divisa EUR ● ID 2276718 ● Protección de copia Adobe DRM
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