First Published in 2004. By detailed analysis of numerous classroom case studies, the author aims to show that true quality teaching is achieved only by sensitivitiy to the interplay between the processes by which children acquire knowledge.
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भाषा अंग्रेज़ी ● स्वरूप EPUB ● पेज 352 ● ISBN 9781134811540 ● प्रकाशक Taylor and Francis ● प्रकाशित 2002 ● डाउनलोड करने योग्य 3 बार ● मुद्रा EUR ● आईडी 5296885 ● कॉपी सुरक्षा Adobe DRM
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