First Published in 2004. By detailed analysis of numerous classroom case studies, the author aims to show that true quality teaching is achieved only by sensitivitiy to the interplay between the processes by which children acquire knowledge.
Bu e-kitabı satın alın ve 1 tane daha ÜCRETSİZ kazanın!
Dil İngilizce ● Biçim EPUB ● Sayfalar 352 ● ISBN 9781134811540 ● Yayımcı Taylor and Francis ● Yayınlanan 2002 ● İndirilebilir 3 kez ● Döviz EUR ● Kimlik 5296885 ● Kopya koruma Adobe DRM
DRM özellikli bir e-kitap okuyucu gerektirir