Lower school achievement of minority children is usually explained by projecting ‘deficits’ upon the children — deficits that are attributed to genetic or environmental causes. In contrast with tradition, the contributors to this book demonstrate how group differences in academic accomplishment and test scores are affected by cultural factors and standard educational practices as well.
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स्वरूप PDF ● पेज 208 ● ISBN 9781135877101 ● संपादक Ulric Neisser ● प्रकाशक Taylor and Francis ● प्रकाशित 2020 ● डाउनलोड करने योग्य 3 बार ● मुद्रा EUR ● आईडी 7692007 ● कॉपी सुरक्षा Adobe DRM
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