The authors explore the proposition that computers have the potential for creating inequity in classroom education and in who is encouraged to pursue the study of computer science itself. They outline some psychological factors that have contributed to the inequality regarding gender and computers.
Купите эту электронную книгу и получите еще одну БЕСПЛАТНО!
Формат EPUB ● страницы 182 ● ISBN 9781135628260 ● издатель Taylor and Francis ● опубликованный 2003 ● Загружаемые 3 раз ● валюта EUR ● Код товара 4214661 ● Защита от копирования Adobe DRM
Требуется устройство для чтения электронных книг с поддержкой DRM