In diesem Werk wird nach der Hervorhebung des Faktors ‘Lernen’ in der Informationsgesellschaft eine Übersicht über die Terminologie, die verschiedenen Formen des Lernens (CUL) gegeben. Hierbei wird unterschieden in Tutorielle Systeme, adaptive bzw. intelligente Tutorielle Systeme, Hypertexte, Spiele, Mikrowelten, kombinierte Ansätze, allgemeine Applications und Programmierumgeebungen mit didaktischer Funktion. Dann wird die Diskussion um Vor- und Nachteile computerunterstützten Lernens aufgegriffen.
قائمة المحتويات
Einleitung. Didaktische Aspekte computerunterstützten Lernens. Entwicklung und Einsatz von CUL. Virtuelles Lernen. Bildung und Mediensozialisation in der Informationsgesellschaft.
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لغة ألمانية ● شكل PDF ● صفحات 253 ● ISBN 9783486803846 ● حجم الملف 12.0 MB ● محرر Rudolf Kammerl ● الناشر De Gruyter ● مدينة Berlin/München/Boston ● نشرت 2015 ● الإصدار 1 ● للتحميل 24 الشهور ● دقة EUR ● هوية شخصية 6375381 ● حماية النسخ Adobe DRM
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