In diesem Werk wird nach der Hervorhebung des Faktors ‘Lernen’ in der Informationsgesellschaft eine Übersicht über die Terminologie, die verschiedenen Formen des Lernens (CUL) gegeben. Hierbei wird unterschieden in Tutorielle Systeme, adaptive bzw. intelligente Tutorielle Systeme, Hypertexte, Spiele, Mikrowelten, kombinierte Ansätze, allgemeine Applications und Programmierumgeebungen mit didaktischer Funktion. Dann wird die Diskussion um Vor- und Nachteile computerunterstützten Lernens aufgegriffen.
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Table des matières
Einleitung. Didaktische Aspekte computerunterstützten Lernens. Entwicklung und Einsatz von CUL. Virtuelles Lernen. Bildung und Mediensozialisation in der Informationsgesellschaft.
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Langue Allemand ● Format PDF ● Pages 253 ● ISBN 9783486803846 ● Taille du fichier 12.0 MB ● Éditeur Rudolf Kammerl ● Maison d’édition De Gruyter ● Lieu Berlin/München/Boston ● Publié 2015 ● Édition 1 ● Téléchargeable 24 mois ● Devise EUR ● ID 6375381 ● Protection contre la copie Adobe DRM
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