A renowned educator-psychologist explains how children learn and how family, classroom, and school practices can help them learn more effectively. In addition to drawing on studies of learning outcomes, the author reveals economic research on teacher education and school choice that challenges many popular assumptions.
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Langue Anglais ● Format PDF ● Pages 118 ● ISBN 9780817949587 ● Maison d’édition Hoover Institution Press ● Publié 2010 ● Téléchargeable 6 fois ● Devise EUR ● ID 5674189 ● Protection contre la copie Adobe DRM
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