First Published in 2004. By detailed analysis of numerous classroom case studies, the author aims to show that true quality teaching is achieved only by sensitivitiy to the interplay between the processes by which children acquire knowledge.
Kup ten ebook, a 1 kolejny otrzymasz GRATIS!
Język Angielski ● Format PDF ● Strony 352 ● ISBN 9781134811557 ● Wydawca Taylor and Francis ● Opublikowany 2002 ● Do pobrania 3 czasy ● Waluta EUR ● ID 4303392 ● Ochrona przed kopiowaniem Adobe DRM
Wymaga czytnika ebooków obsługującego DRM