First Published in 2004. By detailed analysis of numerous classroom case studies, the author aims to show that true quality teaching is achieved only by sensitivitiy to the interplay between the processes by which children acquire knowledge.
Придбайте цю електронну книгу та отримайте ще 1 БЕЗКОШТОВНО!
Мова Англійська ● Формат PDF ● Сторінки 352 ● ISBN 9781134811557 ● Видавець Taylor and Francis ● Опубліковано 2002 ● Завантажувані 3 разів ● Валюта EUR ● Посвідчення особи 4303392 ● Захист від копіювання Adobe DRM
Потрібен читач електронних книг, що підтримує DRM