The authors explore the proposition that computers have the potential for creating inequity in classroom education and in who is encouraged to pursue the study of computer science itself. They outline some psychological factors that have contributed to the inequality regarding gender and computers.
ซื้อ eBook เล่มนี้และรับฟรีอีก 1 เล่ม!
รูป PDF ● หน้า 182 ● ISBN 9781135628277 ● สำนักพิมพ์ Taylor and Francis ● การตีพิมพ์ 2003 ● ที่สามารถดาวน์โหลดได้ 3 ครั้ง ● เงินตรา EUR ● ID 4158819 ● ป้องกันการคัดลอก Adobe DRM
ต้องใช้เครื่องอ่านหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่มีความสามารถ DRM