Este libro expone una nueva manera de pensar sobre la informática vinculada a la educación, a la cual ni salvará ni destruirá por sí misma, aunque contiene tantas promesas como riesgos, tantas ventajas como limitaciones. Los autores exploran aquí una serie de controversias actuales en torno del tema (la accesibilidad, la credibilidad, el hipertexto, la lectura crítica de la Web, la censura, la confidencialidad, la comercialización y la comunidad informática) con el propósito de encauzar la reflexión crítica hacia las premisas y consecuencias de determinadas prácticas en los establecimientos educativos de todos los niveles.
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关于作者
Nicholas C. Burbules y Thomas A. Callister (h).
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语言 西班牙语 ● 格式 PDF ● 网页 304 ● ISBN 9789506417338 ● 文件大小 0.8 MB ● 出版者 Granica ● 市 Ciudad de México ● 国家 MX ● 发布时间 2019 ● 下载 24 个月 ● 货币 EUR ● ID 7356556 ● 复制保护 Adobe DRM
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