Jadual kandungan
Schulreform konkret. Das Konzept der Förderstufe – Deutungsmusteranalyse – Eingrenzung von Deutungsmustern durch den Handlungskontext – Die Fallanalysen – Die akteurspezifischen Deutungsmuster zur Einführung der Förderstufe – Zum berufskulturellen Umgang mit Schulreform
Mengenai Pengarang
Dr. Hedda Bennewitz ist im Fachbereich Erziehungswissenschaften, Institut für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik, der Westfälischen Wilhelms-Universität in Münster tätig.
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Bahasa Jerman ● Format PDF ● Halaman-halaman 205 ● ISBN 9783322807755 ● Saiz fail 31.3 MB ● Penerbit VS Verlag für Sozialwissenschaften ● Bandar raya Wiesbaden ● Negara DE ● Diterbitkan 2015 ● Muat turun 24 bulan ● Mata wang EUR ● ID 5236080 ● Salin perlindungan Social DRM