Hedda Bennewitz 
Handlungskrise Schulreform [PDF ebook] 
Deutungsmuster von Lehrenden zur Einführung der Förderstufe in Sachsen-Anhalt

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Schulreform konkret. Das Konzept der Förderstufe – Deutungsmusteranalyse – Eingrenzung von Deutungsmustern durch den Handlungskontext – Die Fallanalysen – Die akteurspezifischen Deutungsmuster zur Einführung der Förderstufe – Zum berufskulturellen Umgang mit Schulreform

Sobre o autor

Dr. Hedda Bennewitz ist im Fachbereich Erziehungswissenschaften, Institut für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik, der Westfälischen Wilhelms-Universität in Münster tätig.

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Língua Alemão ● Formato PDF ● Páginas 205 ● ISBN 9783322807755 ● Tamanho do arquivo 31.3 MB ● Editora VS Verlag für Sozialwissenschaften ● Cidade Wiesbaden ● País DE ● Publicado 2015 ● Carregável 24 meses ● Moeda EUR ● ID 5236080 ● Proteção contra cópia DRM social

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