Die Autorin untersucht, wie Sprachförderkräfte den Sprachstand von Vorschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache erfassen. In einer Längsschnittstudie erforscht sie außerdem die Urteilsgenauigkeit von Sprachförderkräften. Die multimethodischen Studien sind ein Beitrag zu Zweitsprachdidaktik und Spracherwerbsforschung.
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A propos de l’auteur
Barbara Geist, Goethe-Universität Frankfurt am Main, Germany.
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Langue Allemand ● Format PDF ● Pages 320 ● ISBN 9783110308556 ● Taille du fichier 7.0 MB ● Maison d’édition De Gruyter ● Lieu Basel/Berlin/Boston ● Publié 2013 ● Édition 1 ● Téléchargeable 24 mois ● Devise EUR ● ID 6293996 ● Protection contre la copie Adobe DRM
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