In this volume, the authors address the development of students’ algebraic thinking in the elementary and middle school grades from curricular, cognitive, and instructional perspectives. The volume is also international in nature, thus promoting a global dialogue on the topic of early Algebraization.
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Inhaltsverzeichnis
Series Foreword. SECTION 1: Introduction. SECTION 2.- Curricular Perspective.- SECTION 3. Cognitive Perspective.- SECTION 4. Instructional Perspective.- SECTION 5. Perspectives for Research and Teaching.
Über den Autor
Jinfa Cai is professor at the University of Delaware, USA. Eric Knuth is professor at the University of Wisconsin, USA.
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Sprache Englisch ● Format PDF ● Seiten 624 ● ISBN 9783642177354 ● Dateigröße 10.9 MB ● Herausgeber Jinfa Cai & Eric Knuth ● Verlag Springer Berlin ● Ort Heidelberg ● Land DE ● Erscheinungsjahr 2011 ● herunterladbar 24 Monate ● Währung EUR ● ID 2172378 ● Kopierschutz Soziales DRM
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