In this volume, the authors address the development of students’ algebraic thinking in the elementary and middle school grades from curricular, cognitive, and instructional perspectives. The volume is also international in nature, thus promoting a global dialogue on the topic of early Algebraization.
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Table des matières
Series Foreword. SECTION 1: Introduction. SECTION 2.- Curricular Perspective.- SECTION 3. Cognitive Perspective.- SECTION 4. Instructional Perspective.- SECTION 5. Perspectives for Research and Teaching.
A propos de l’auteur
Jinfa Cai is professor at the University of Delaware, USA. Eric Knuth is professor at the University of Wisconsin, USA.
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Langue Anglais ● Format PDF ● Pages 624 ● ISBN 9783642177354 ● Taille du fichier 10.9 MB ● Éditeur Jinfa Cai & Eric Knuth ● Maison d’édition Springer Berlin ● Lieu Heidelberg ● Pays DE ● Publié 2011 ● Téléchargeable 24 mois ● Devise EUR ● ID 2172378 ● Protection contre la copie DRM sociale
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