This book examines differing classroom pedagogies in two early childhood programs serving vulnerable populations in Chicago, one program Reggio Emilia-inspired, while the other uses a more didactic pedagogy. The structure of classroom pedagogies is defined using Basil Bernstein’s theories of visible and invisible pedagogy.
Об авторе
Stephanie C. Smith is Assistant Professor of Curriculum and Instruction at the University of Illinois at Urbana-Champaign, USA.
Купите эту электронную книгу и получите еще одну БЕСПЛАТНО!
язык английский ● Формат PDF ● страницы 239 ● ISBN 9781137482020 ● Размер файла 3.5 MB ● издатель Palgrave Macmillan US ● город New York ● Страна US ● опубликованный 2016 ● Загружаемые 24 месяцы ● валюта EUR ● Код товара 4689279 ● Защита от копирования Социальный DRM